Hoy fue un día de los peores y no por que se haya dado una situación con los niños si no que la lluvia impidió que los niños fueran a clases por lo que solo asistieron tres pequños, la maestra y yo les pusimos algunas actividades pero a medida que la lluvia incrementaba cada vez más los padres optaron por ir a buscar a sus hijos y esto hizo que alrededor de las 11 de la mañana en el grupo en el que estaba solo quedara un niño y no se pudo trabajar nada mas que esas actividades que ya habiamos visto ateriormente en la semana.
Las clases terminaron a las 12 a.m. y en lo que se respeta a la planeaion no toque nada, cosa que me da mucho que pensar por que no ví ni exploración a la naturaleza y a la sociedad ni formación cívica y ética claro que eso lo platicare con mis maestros el lunes en el salon y explicarles por que.
viernes, 11 de noviembre de 2011
miércoles, 9 de noviembre de 2011
tecer dia de jornada de practica
Como es costumbre el dia inicio con la rutina de activación fisica y despues pasaos a los salones y me dispuse a seguir con el tema de matematicas, despues de un rato me pase a lo que es español y fue que pusimos en vaso y algodon un semillita de frijol y de maiz para ver que es lo que ocurria con el paso del tiempo y que los niños registrarian. Tocaron el tiembre y salimos recreo, despues la maestra y yo estuvimos ordenando unos papeles por que entrando de receso tenia junta con los padres de familia para entrega de calificaciones, la junta duro hasta las 12:30 y lo que me gusto mas hoy fue notar qu los niños ya no estuvieron tan inquietos por lo del semaforo y fueron mas ordenados al salir al baño.
martes, 8 de noviembre de 2011
09 de noviembre. 2da. semana de jornada de practica
el dìa comenzo de la mejor manera, y es que la maestra como siempre les lee un cuento, despues continue con el proyecto de español, hasta ahi todo marchaba bien despues salimos a Educacion Fisica, estube participando en las actividades de los niños y la maestra que imparte esta asignatura. despues de tocaron para el recreo y cuando entramos retomamos el tema de ayer, despues de algunas actividades los niños comenzaron a estar muy desinquietos comocon mucha energia y fue en ese momento que sentia que me estaba saliendo de mi casillas por que decia una cosa y ellos hacìan otra.
Lo bueno fue que me notaron enojada y se calmaron un poco, pero creo que se portaron asi por el semaforo, por que todos querian ir al baño solo por el siempre hecho de darle la vuelta al semaforo.
Tendre que pensar y tomar una soluciòn o alternativa para arreglar esta probkematica que esta pasando dese hoy con el semaforo.
Lo bueno fue que me notaron enojada y se calmaron un poco, pero creo que se portaron asi por el semaforo, por que todos querian ir al baño solo por el siempre hecho de darle la vuelta al semaforo.
Tendre que pensar y tomar una soluciòn o alternativa para arreglar esta probkematica que esta pasando dese hoy con el semaforo.
lunes, 7 de noviembre de 2011
primer dia de jornada de practica
Como es costumbre hoy fue dia de los labores patrios, le toco llevar a cabo el homenje al sexto grado, este dia lleve tarde por que tuve un inconvniente personal, entre cuando el homenaje termino y todos los grupos se retiraron a sus respectivos salones.
Despues cuando estaba en el salon la maestra les leyo un cuento al termino de este dispusimos a elaborar los acuerdos y despues entre de lleno con la asignatura de español, me sentia nerviosa, pero despues de un rato me senti con confianza y la maestra nunca me dejo sola siempre me apoyo y cuando sentia que no me prestaban atencion la maestra me aonsejaba como hacer frente a ese momento.
Bueno todo siguio bien, pero despues de recreo los niños entraron con mucha energia y comenzamos con la asignatura de matemáticas pero no me hacian caso tdos corrian y solo queria salir corriendo y tirar la toalla, solo sali del salon unos minutos respire y cuano entré al salón, estaban calmaditos sentados, y los niños me comentaron que la maestra habia hablado con ellos. Asi se trabajo lo que restaba de la clase y hasta que tocaron el timbre de salida.
Despues cuando estaba en el salon la maestra les leyo un cuento al termino de este dispusimos a elaborar los acuerdos y despues entre de lleno con la asignatura de español, me sentia nerviosa, pero despues de un rato me senti con confianza y la maestra nunca me dejo sola siempre me apoyo y cuando sentia que no me prestaban atencion la maestra me aonsejaba como hacer frente a ese momento.
Bueno todo siguio bien, pero despues de recreo los niños entraron con mucha energia y comenzamos con la asignatura de matemáticas pero no me hacian caso tdos corrian y solo queria salir corriendo y tirar la toalla, solo sali del salon unos minutos respire y cuano entré al salón, estaban calmaditos sentados, y los niños me comentaron que la maestra habia hablado con ellos. Asi se trabajo lo que restaba de la clase y hasta que tocaron el timbre de salida.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)